IDEAR

La paradoja es definir lo que por su propia esencia es difícil de definir ya que para algunos autores la Creatividad es impredecible, imprevisible e indecible es decir, inefable, lo que provoca una gran cantidad de definiciones válidas sobre el tema. Sabemos que toda definición tiene ventajas e inconvenientes. Ventaja: tener un código común para entender de que hablamos. Inconveniente: toda definición, rigidiza, estereotipa, cristaliza un significado. Hecha la salvedad, daré algunas definiciones personales de la Creatividad:
 * La paradoja de Definir lo Indefinible: "La Creatividad"**

1) "Es la actitud y la aptitud para generar por un proceso creador nuevas **ideas,** para descubrir nuevos significados, para inventar nuevos productos, nuevos servicios, para encontrar nuevas conexiones, ya sea en el nivel individual o en el social".

2) La Creatividad es "Percibir, **idear** y expresar lo nuevo y significativo".

===**__Entrenamiento de la capacidad de Ideación__ con la aplicación de las Normas para la estimulación de la creatividad y una batería de Técnicas de Creatividad basadas en la clasificación de los métodos análógicos, antitéticos y aleatorios. (Fustier).**===

Todas las personas poseemos un potencial creador. Con un entrenamiento adecuado todos podemos estimular y desarrollar nuestra creatividad. Realizar actividades diarias favorece el despliegue de la creatividad.

Es importante para aumentar nuestra aptitudes creativas aplicar las Normas que hemos propuesto para el desarrollo de la creatividad.


 * Normas Para Estimular la Creatividad:**

A) Toda **Idea** es Bienvenida. Toda ocurrencia, imagen, recuerdo se debe expresar sin considerarla: obvia, insignificante, inmoral o ridícula. Toda **idea** ha de ser escrita, dibujada, sin autocensurarse.

B) Juicio o Valoración Diferida. Toda crítica será pospuesta. Hay un momento para generar **ideas** y otro momento para valorarlas, evaluarlas. No censurar.

C) Cantidad de **Ideas**. La cantidad de **ideas** es muy importante debido a que de antemano no se puede saber cual de las ideas puede resultar seleccionada, posteriormente, para resolver un problema o para encontrar una nueva solución.

D) Resonancia Selectiva. Cuando se trabaja en forma grupal es muy importante para estimular nuestra creatividad escuchar las **ideas** de los otros participantes para desarrollarlas, transformarlas o modificarlas, no para discutirlas o rechazarlas.

E) Respeto por los Ritmos y Tiempos de Cada Uno. En una tarea grupal cada participante aporta con su peculiaridad, a su manera y con su propio tiempo. En actividades individuales también es importante respetar nuestro propio ritmo de trabajo, darnos los tiempos necesarios para la realización de los ejercicios. Utilizar los momentos del día que nos resulten más propicios.

Ver: http://carloschurba.wikispaces.com/Ideas